*Select the language on the Google Translate tool located at the top of our website.
Chère communauté scolaire,
Nous avons le plaisir de vous partager le calendrier scolaire ci-joint pour l’année scolaire 2025-2026. Il est également possible de le consulter au site Web du Conseil sous l’onglet « Conseil ». Les quatre conseils scolaires de la région ont adopté le même calendrier scolaire.
Dear school community,
We are pleased to share with you the attached school calendar for 2025-2026. It is also available on the School Board's website under the “Conseil” menu. All four local school boards have adopted the same school calendar.
Select the language on the Google Translate tool located at the top of our website.
Chers parents, tutrices, tuteurs, veuillez consulter le document PDF ci-joint au sujet des activités de la journée pédagogique du jeudi 28 août 2025. Merci.
Dear parents, guardians, please see the attached PDF document regarding activities for the Thursday, August 28, 2025 Professional Development Day. Thank you.
Le Conseil scolaire catholique Franco-Nord (CSCFN) souligne la Journée internationale des peuples autochtones le 9 août. Célébrons les cultures et les contributions distinctes des quelque 476 millions de peuples autochtones qui vivent dans 90 pays, dont le Canada.
Le CSCFN tient à reconnaître les peuples autochtones de la région, en particulier la nation Dokis, la nation Nipissing et la nation algonquine de Mattawa. Nous reconnaissons également les peuples métis et inuit qui contribuent à façonner notre communauté et notre identité.
Conseil scolaire catholique Franco-Nord (CSCFN) marks the International Day of the World's Indigenous People on August 9. Let's celebrate the distinct cultures and contributions of the estimated 476 million Indigenous Peoples living across 90 countries, including Canada.
We recognize the Indigenous peoples of our region, particularly the Dokis Nation, the Nipissing Nation and the Algonquin Nation of Mattawa. We also recognize the Métis and Inuit Peoples that help shape our community and our identity.